20 de May de 2024
Edición 6969 ISSN 1667-8486
Próxima Actualización: 21/05/2024

Capacitación continua y más presupuesto, otro objetivo de los magistrados

En Santa Fe también se analizó la capacitación de los jueces, como eje central de su función ante las necesidades de la sociedad. Instaron a una actualización permanente, que se destinen más recursos y aunar esfuerzos entre todas las asociaciones del país. La diferencia entre las facultades de derecho y las escuelas judiciales. La opinión de Alberto Balladini y Raúl Madueño.

 
Cómo lograr que los jueces se capaciten más y mejor para cumplir su función, cómo mejorar y optimizar los recursos de las escuelas judiciales y cómo estimular la actividad académica, fueron algunos de los temas que debatieron casi 500 magistrados de todo el país sobre “Capacitación y Escuela Judicial” durante la Conferencia Nacional de Jueces, y que tuvo como respuesta la necesidad de una capacitación continua y permanente y la ampliación del presupuesto para ese objetivo.

Esas son dos de las 16 conclusiones a las que arribaron los jueces luego de discutir el tema en un panel y una comisión de trabajo conformados para abordar el tema y que fueron plasmadas en un documento, presentado el viernes a la noche, junto al de los restantes temas de la Conferencia que se desarrolló en la Universidad Nacional del Litoral: “Ética Judicial”, “Prensa, Justicia y Sociedad” e “Independencia Judicial”. (Ver aparte)

Las conclusiones más importantes fueron: la necesidad de una capacitación continua y permanente para jueces, funcionarios, empleados y aspirantes a la carrera judicial y la ampliación del presupuesto destinado a la enseñanza. Se apuntó también a una capacitación, no sólo sobre jurisprudencia, sino de “reforzamiento de la independencia judicial y el estado de derecho”.

“Se requiere idoneidad para la función al momento de ser elegido juez pero esa idoneidad debe ser permanentemente alimentada porque el magistrado tiene que estar acorde con las nuevas necesidades que tiene la sociedad por lo tanto la capacitación debe ser continua y permanente”, le dijo a DiarioJudicial.com el juez del Superior Tribunal de Justicia de Río Negro Alberto Balladini, luego de exponer el viernes pasado en el panel de “Capacitación y Escuela Judicial” junto a otros magistrados.

Del documento final surge también que se insta a una formación técnica de los magistrados para administrar juzgados, criterios de gestión y uso de tecnología; a la capacitación como un deber ético de los jueces; a establecer incentivos para la formación; a organizar el trabajo de todas las escuelas de los poderes judiciales del país; y a crear un portal para la coordinación de las actividades de esas escuelas.

“La conclusión más importante que se sacó es la necesidad de coordinar los esfuerzos de los distintos estamentos, como la Asociación de Magistrados, el Consejo de la Magistratura de la Nación, la Federación Argentina de la Magistratura y Junta Federal de Cortes, para optimizar los recursos humanos y materiales que son escasos pero que visto desde el conjunto se pueden obtener mejores resultados” señaló Balladini.

Otro de los magistrados que participó del panel fue Raúl Madueño, magistrado de la Cámara Nacional de Casación Penal y presidente de la Comisión de Capacitación de la Asociación de Magistrados, quien habló con este medio respecto a metodologías e incentivos para la actualización y sobre la formación de los magistrados como requisito para continuar en su cargo. “Hubo una coincidencia total y absoluta en el deber ético del juez de capacitarse para la función”, le dijo a DiarioJudicial.com.

“Los jueces tienen que estar con conocimiento de cómo manejarse en un tribunal, de las últimas novedades tanto legislativas como jurisprudenciales y de la realidad. Un juez desconectado de la realidad no va a poder cumplir bien su función” señaló el magistrado del tribunal de Casación Penal.

También Madueño distinguió entre la capacitación que dan las facultades de derecho y de las escuelas judiciales. “Los clásicos posgrados que ofrecen las universidades hacen al enriquecimiento privado del juez pero la escuela judicial brinda una formación especifica para la función que va a cumplir y esto trasciende y beneficia al justiciable”.

Otro de los temas que discutieron los jueces fueron los tipos de cursos más convenientes para la capacitación de los magistrados. “Por tratarse de una educación para adultos, los jueces no están motivados por los cursos tradicionales. La tendencia tanto en la escuela judicial de la Asociación de Magistrados como la experiencia en otros ámbitos, es la actividad académica a través de la investigación y los talleres, que es la que más tienta al juez a participar que el curso tradicional”.

La búsqueda de “estimular la actividad académica”, señaló Madueño, también surgió en los debates y en ese aspecto se habló de la necesidad de “incrementar las facilidades para que el juez pueda asistir a cursos fuera de su jurisdicción”. “Tenemos que coincidir en que están las distintas especialidades, en consecuencia al juez penal no le puede interesar una cuestión de familia salvo tangencialmente. Esta es otra cosa a considerar”, afirmó Madueño.

Consultado sobre si la capacitación debía ser un requisito para que los jueces continúen en su cargo, Madueño señaló: “El juez es vitalicio en consecuencia no es positivo que afirmemos que la capacitación es condición para continuar en el cargo. Eso sería un contrasentido constitucional.

Las conclusiones y las consideraciones a las que se llegaron en la Conferencia serán analizadas por la Corte Suprema de la Nación para buscar la manera de llevarlas a la práctica.

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